Résumé
L'objectif de cet article est de comprendre, de décrire et d'analyser l'organisation du temps scolaire dans le système éducatif tunisien. L'intérêt porte sur les collectivités sensibles et plus touchées ; élèves et enseignants. L'organisation du temps scolaire est abordée, chez les élèves et chez les enseignants par une enquête sur leurs perceptions du temps scolaire dans leur vie à l'école. L'analyse des résultats de l'enquête chez les élèves montrent que l'élève suit un rythme artificiel, ce qui est en faveur de l'apparition de troubles (troubles du sommeil, obésité, troubles du comportement, déficit attentionnel, engourdissement, etc.). Chez les enseignants l'analyse de l'enquête montre que le système scolaire actuel en Tunisie semble ne pas respecter la chronobiologie intellectuelle des élèves.
Événements
Détails produits
Rayons :
Scolaire
> Scolaire
Rayons : Sciences humaines & sociales
>
Sciences sociales / Société
>
Thèmes et questions de société
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Auteur(s)
Mohsen Farhati
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Éditeur
Editions Du Net
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Distributeur
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Date de parution
21/10/2021
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EAN
9782312086828
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Disponibilité
Disponible
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Nombre de pages
44 Pages
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Longueur
23 cm
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Largeur
15 cm
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Épaisseur
0.4 cm
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Poids
67 g
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Support principal
Grand format
Infos supplémentaires : Broché
Biographie
Mohsen Farhati
Mohsen Farhati. Docteur en didactique et pédagogie. Université virtuelle, Institut supérieur de l'éducation et de la formation continue.Tunisie.
