La médecine intégrative est une philosophie du soin. Chaque médecin peut envisager son activité à travers son prisme, quelle que soit sa spécialité.
Elle propose un état d'esprit médical fait d'humilité, de partage et de curiosité, en s'intéressant à l'individu et non exclusivement à sa pathologie.
Cette pratique invite le médecin et son patient à travailler comme des partenaires.
Elle permet d'articuler une formation universitaire rigoureuse avec la découverte de nouvelles méthodes thérapeutiques efficaces et éprouvées qui sont parfois déjà sollicitées par les patients.
Cette philosophie du soin nous invite à proposer tout d'abord des mesures d'hygiène simples en premier lieu, avant d'envisager l'administration de médicaments ou de procédures médicales parfois complexes et coûteuses.
Elle propose de sortir du mythe de la réparation instantanée du patient au profit de son accompagnement dans la durée.
Elle reconnait l'apport de tout ce qui est susceptible d'apporter un bénéfice au patient, et encourage toutes les collaborations avec d'autres professionnels de santé.
Elle considère que la vision médicale de l'humain est parcellaire, et appréhende un patient comme étant unique dans ses dimensions sociales, psychologiques, spirituelles, communautaires, corporelles et biologiques.
La médecine intégrative demande du temps, des compétences et de l'attention. C'est une médecine complète, ambitieuse, au service du patient avec lequel elle collabore.
Ce livre est le fruit de quinze années d'apprentissages et de réflexions sur la pratique médicale, dans un but d'amélioration du soin et de partage à mes confrères.
Introduction.
Mon parcours.
Introduction à la médecine intégrative.
Première partie : Médecins.
1. Se former.
2. Maîtriser les fondamentaux : méthode, examen clinique.
3. Le diagnostic.
4. L'importance de la clinique.
5. Considérer le temps.
6. Le réel a bien eu lieu : la méthode essai-erreur.
7. Prendre soin de soi pour soigner les autres.
8. Trouver un sens à son métier.
9. Anticiper les problèmes.
10. Le médicament.
11. Limites de la médecine, fin de vie et maladies graves.
Deuxième partie : Patients.
12. Les fondamentaux de l'hygiène de vie.
13. Communiquer avec son patient.
14. Une décision médicale partagée.
15. Y-a-t-il un sens caché à la maladie ?
16. Le patient partenaire et acteur de sa santé.
17. Renforcer l'alliance thérapeutique.
18. Les méthodes complémentaires ou interventions non médicamenteuses.
19. Algorithme de prescription d'une INM chez un patient.
Troisième partie : Communauté.
20. Cultiver un réseau.
21. La médecine environnementale.
22. Médecine économique et égalitaire.
Cas clinique.
Conclusion.
Epilogue.
Charte de l'école médicale.